Investigating the attitudes and opinions of teachers regarding students with disabilities in general education schools in Patras and the role of social work

Abstract

This paper analyzes, constitutes a secondary research and presents, the importance of the teachers’ perspective on the subject of teaching and nursing children and students with disabilities in the learning process. As the title mentions, this paper analyzes the aspect of the Greek reality above everything else. The paper begins with the context of disability and what it means in the reality of students. The paper the continues with the definitions of special education and the satisfaction of the needs of the students with disabilities. The main concepts, the institutional frameworks, the law frames and the educational practices and requirements are all mentioned and presented in the paper. Useful conclusions are presented at the end of the paper.

Η παρούσα εργασία αναλύει, αποτελεί δευτερεύουσα έρευνα και παρουσιάζει τη σημασία της οπτικής των εκπαιδευτικών στο θέμα της διδασκαλίας και νοσηλείας παιδιών και μαθητών με αναπηρία στη μαθησιακή διαδικασία. Όπως αναφέρει ο τίτλος, η παρούσα εργασία αναλύει την πτυχή της ελληνικής πραγματικότητας πάνω από όλα. Η εργασία ξεκινά με το πλαίσιο της αναπηρίας και τι σημαίνει στην πραγματικότητα των μαθητών. Η εργασία συνεχίζει με τους ορισμούς της ειδικής αγωγής και την ικανοποίηση των αναγκών των μαθητών με αναπηρία. Οι κύριες έννοιες, τα θεσμικά πλαίσια, τα νομικά πλαίσια και οι εκπαιδευτικές πρακτικές και απαιτήσεις αναφέρονται και παρουσιάζονται στην εργασία. Χρήσιμα συμπεράσματα παρουσιάζονται στο τέλος της εργασίας