Αναγνώριση και μοντελοποίηση της προσοχής και του ενδιαφέροντος του χρήστη σε περιβάλλοντα μη παρεμβατικής αλληλεπίδρασης
Περίληψη σε άλλη γλώσσα
The research field, covered by this thesis is strongly related to recognition and modelling of human behaviour in Human-Computer-Interaction environments, using face analysis as input modality. Research focuses on those cases where no specific knowledge regarding the set up, or specialized equipment exists, apart from simple hardware, like a common web-camera. Normally, such systems are based on admissions regarding user position, camera parameters or specific hardware. Beyond the effort to avoid such admissions, one of the basic principles of this thesis was research on a series of components, not statically positioned in the architecture, but dynamically emphasized throughout each process. Each component architecture has been worked on independently, aimed at non intrusive environments, encouraging spontaneity in movements, as well as unpretending lighting conditions and background. More in detail, local techniques for facial feature tracking have been employed, as well as holistic t ...
περισσότερα
![]() | |
![]() | Κατεβάστε τη διατριβή σε μορφή PDF (4.73 MB)
(Η υπηρεσία είναι διαθέσιμη μετά από δωρεάν εγγραφή)
|
Όλα τα τεκμήρια στο ΕΑΔΔ προστατεύονται από πνευματικά δικαιώματα.
|
Στατιστικά χρήσης

ΠΡΟΒΟΛΕΣ
Αφορά στις μοναδικές επισκέψεις της διδακτορικής διατριβής για την χρονική περίοδο 07/2018 - 07/2023.
Πηγή: Google Analytics.
Πηγή: Google Analytics.

ΞΕΦΥΛΛΙΣΜΑΤΑ
Αφορά στο άνοιγμα του online αναγνώστη για την χρονική περίοδο 07/2018 - 07/2023.
Πηγή: Google Analytics.
Πηγή: Google Analytics.

ΜΕΤΑΦΟΡΤΩΣΕΙΣ
Αφορά στο σύνολο των μεταφορτώσων του αρχείου της διδακτορικής διατριβής.
Πηγή: Εθνικό Αρχείο Διδακτορικών Διατριβών.
Πηγή: Εθνικό Αρχείο Διδακτορικών Διατριβών.

ΧΡΗΣΤΕΣ
Αφορά στους συνδεδεμένους στο σύστημα χρήστες οι οποίοι έχουν αλληλεπιδράσει με τη διδακτορική διατριβή. Ως επί το πλείστον, αφορά τις μεταφορτώσεις.
Πηγή: Εθνικό Αρχείο Διδακτορικών Διατριβών.
Πηγή: Εθνικό Αρχείο Διδακτορικών Διατριβών.