Η διάρθρωση της Φιλοσοφικής Σχολής του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης από τη δεκαετία του 1970 έως σήμερα: τομές στην εκπαίδευση των φιλολόγων

Abstract

The subject of this thesis is the structure of the Faculty of Philosophy of Thessaloniki regarding the separation of its Departments and the specializations it provides in each time period, starting from the 1970s and reaching until today. Taking into account the fact that this Faculty has been characterized for its progressive spirit since its foundation, the changes in its internal structure are of great interest. The purpose of this thesis is to review the changes in the structure of the Faculty that took place during this period, to investigate the deeper reasons for which the specific changes were decided in relation to the socio-political circumstances and the educational needs, the critical presentation of the views expressed during this period by all bodies related to the Faculty, as well as the investigation of the views of the professors of the Faculty, active and not, for its respective structure and the current organization of its Departments. Through this research, it is expected to highlight the causes and the necessity or not of each change in the internal structure/organization of the Faculty of Philosophy of Thessaloniki from the 1970s until today, as well as to propose new ways of organizing studies at the Faculty that would probably improve its work and its destination.

Αντικείμενο της παρούσας διδακτορικής διατριβής είναι η διάρθρωση της Φιλοσοφικής Σχολής Θεσσαλονίκης όσον αφορά τον διαχωρισμό των Τμημάτων της και τις ειδικεύσεις που παρέχει σε κάθε χρονική περίοδο, έχοντας ως αφετηρία τη δεκαετία του 1970 και φτάνοντας έως σήμερα. Λαμβάνοντας υπόψη το γεγονός ότι η συγκεκριμένη Σχολή ήδη από την ίδρυσή της χαρακτηρίζεται για το προοδευτικό της πνεύμα, οι εκάστοτε αλλαγές στην εσωτερική δομή της προκαλούν μεγάλο ενδιαφέρον. Σκοπός της εργασίας είναι η ανασκόπηση των αλλαγών στη διάρθρωση της Σχολής που έλαβαν χώρα αυτό το διάστημα, η διερεύνηση των βαθύτερων αιτιών για τις οποίες αποφασίστηκαν οι συγκεκριμένες αλλαγές σε συνάρτηση με τις κοινωνικο-πολιτικές συγκυρίες και τις εκπαιδευτικές ανάγκες, η κριτική παρουσίαση των απόψεων που εκφράστηκαν την περίοδο αυτή από όλους τους φορείς που σχετίζονται με τη Σχολή, καθώς και η διερεύνηση των απόψεων των καθηγητών και καθηγητριών της Σχολής, εν ενεργεία και μη, για την εκάστοτε δομή της και τη σημερινή οργάνωση των Τμημάτων της. Μέσα από τη συγκεκριμένη έρευνα, λοιπόν, προσδοκάται να αναδειχθούν τα αίτια και η αναγκαιότητα ή μη της εκάστοτε αλλαγής της εσωτερικής δομής/οργάνωσης της Φιλοσοφικής Σχολής Θεσσαλονίκης από τη δεκαετία του 1970 έως και σήμερα, καθώς και να προταθούν νέοι τρόποι οργάνωσης των σπουδών στη Σχολή που πιθανόν να βελτίωναν το έργο της και τον προορισμό της.