ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ VLSI ΚΥΨΕΛΙΔΩΤΗΣ ΛΟΓΙΚΗΣ
Περίληψη
ΣΤΗ ΔΙΑΤΡΙΒΗ ΑΥΤΗ, ΠΑΡΟΥΣΙΑΖΕΤΑΙ Ο ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ, ΣΕ ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ, ΤΡΙΩΝ ΠΛΗΡΩΣ ΠΑΡΑΛΛΗΛΩΝ ΚΑΙ ΥΨΗΛΗΣ ΑΠΟΔΟΣΗΣ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΤΥΠΟΥ ASIC. ΤΑ ΑΝΑΓΚΑΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΑ ΕΡΓΑΛΕΙΑ ΠΟΥ ΑΝΑΠΤΥΧΘΗΚΑΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΤΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ, ΚΑΘΩΣ ΚΑΙ ΟΙ ΓΕΝΙΚΕΥΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΑ ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΠΟΥ ΠΡΟΕΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΟ ΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΤΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ, ΑΛΛΑ ΚΑΙ ΑΠΟ ΤΑ ΔΟΜΙΚΑ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΩΝ ΤΕΛΙΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ, ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΠΟΙΟΥΝΤΑΙ ΚΑΤΑ ΤΕΤΟΙΟΝ ΤΡΟΠΟ ΠΟΥ ΝΑ ΑΠΟΤΕΛΟΥΝ ΤΗ ΒΑΣΗ ΕΝΟΣ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΟΥ ΠΛΑΙΣΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟ, ΜΕ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΜΟΝΤΕΛΩΝ, ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ VLSI ΚΑΤΑΝΕΜΗΜΕΝΗΣ ΛΟΓΙΚΗΣ.
Περίληψη σε άλλη γλώσσα
THE SYSTEM LEVEL DESIGN OF THREE HIGH PERFORMANCE PARALLEL ASIC-LIKE SYSTEMS USING CELLULAR LOGIC IS PRESENTED. THE NECESSARY THEORETICAL CONCEPTS DEVELOPEDTO ACCOMPLISH THE DESIGN AND THE GENERALIZATIONS AND CONCLUSIONS DRAWN FROM BOTH THE DESIGN APPROACH ITSELF, AS WELL AS FROM THE FINAL SYSTEMS STRUCTURAL AND BEHAVIOURAL CHARACTERISTICS, ARE SYSTEMATISED IN SUCH AWAY AS TO FORM THE BASIS OF A MODEL BASED INTEGRATED DESIGN FRAMEWORK FOR DISTRIBUTED LOGIC VLSI SYSTEMS.
![]() | |
![]() | Κατεβάστε τη διατριβή σε μορφή PDF (7.25 MB)
(Η υπηρεσία είναι διαθέσιμη μετά από δωρεάν εγγραφή)
|
Όλα τα τεκμήρια στο ΕΑΔΔ προστατεύονται από πνευματικά δικαιώματα.
|
Στατιστικά χρήσης

ΠΡΟΒΟΛΕΣ
Αφορά στις μοναδικές επισκέψεις της διδακτορικής διατριβής για την χρονική περίοδο 07/2018 - 07/2023.
Πηγή: Google Analytics.
Πηγή: Google Analytics.

ΞΕΦΥΛΛΙΣΜΑΤΑ
Αφορά στο άνοιγμα του online αναγνώστη για την χρονική περίοδο 07/2018 - 07/2023.
Πηγή: Google Analytics.
Πηγή: Google Analytics.

ΜΕΤΑΦΟΡΤΩΣΕΙΣ
Αφορά στο σύνολο των μεταφορτώσων του αρχείου της διδακτορικής διατριβής.
Πηγή: Εθνικό Αρχείο Διδακτορικών Διατριβών.
Πηγή: Εθνικό Αρχείο Διδακτορικών Διατριβών.

ΧΡΗΣΤΕΣ
Αφορά στους συνδεδεμένους στο σύστημα χρήστες οι οποίοι έχουν αλληλεπιδράσει με τη διδακτορική διατριβή. Ως επί το πλείστον, αφορά τις μεταφορτώσεις.
Πηγή: Εθνικό Αρχείο Διδακτορικών Διατριβών.
Πηγή: Εθνικό Αρχείο Διδακτορικών Διατριβών.