The role of computer education in the empowerment of muslim minority women in greek Thrace: pathways to their social participation

Abstract

The purpose of this multi-case study was to explore the Muslim minority women’s perceptions of how the computer education can lead them to pathways for their social participation and moreover the contribution of members of their community, in administrative positions, to this effort. The study was carried out in three parts: Part I was devoted to empirically validate the Technology Acceptance Model (TAM) and the Theory of Planned Behaviour (TPB) and analyze how it varies across computer attitude. The data collected from a sample of 137 women was analyzed quantitatively, using Statistical Package for Social Sciences (SPSS, Version 14); application and appropriate statistical techniques were employed to process the data from the collected questionnaires. The predictors of Behavioural Intention to adopt computers (the psychological variables of Perceived Usefulness, Perceived Ease of Use, Computer Self-Efficacy, and Subjective Norm) were analyzed with SPSS. The predictors of Behavioural Intention to adopt computers (the psychological variables of Perceived Behavioral Control, Attitude toward Using Technology and Subjective Norm) were analyzed using Smart PLS. Part II assessed the benefits of computer education, in terms of the nature and extent of empowerment experienced by 28 women of the minority. The six primary stages of these interviews were: to gather information concerning the demographics of the women interviewees, to look for information on their experiences on ICTs, to detect their knowledge on computer use, to outline their attitudes towards ICTs, to search for their aspirations through ICT use, to detect their motivations in general for ICT use. Part III explored through 30 interviews the thoughts and the aspects of key informants about the potential of social participation of minority women through computer education. The three primary stages of these interviews were: to gather information concerning the demographics of the key-informants, look for information on their and how relative to ICTs, to search for their thoughts and believes on the subject of women, empowerment and ICTs. The method of structured interview was adopted for the biggest part of the interviews and the questions used were mostly closed-ended with multiple choices answers. Capabilities approach was used as the evaluative framework of social policies since it provides the appropriate tool for measuring people’s well being. Each of the interviews was analyzed according to the data the answers provided, some of the questions with MAXQDA, and some of the questions were analyzed with the Statistical Package for Social Sciences (SPSS, Version 14) and data presented in a quantified way as explained above. The analysis of quantitative findings showed that Muslim minority women in Greece exhibit a more West-oriented Behavioural Intention to use computers; that means they have the intention to use the technology as long as they feel capable of doing it and think it is useful. They also take into consideration the opinion of the others, which also influences their beliefs about usefulness of the technology. A great part of the minority women interviewees owned computers, laptops, cell phones and Internet connection at home, something that was accomplished through financial assistance from family or relatives. They used the computer and mostly the Internet for communication mainly with friends and relatives who live either in Turkey or have immigrated to other countries in Europe. Through the Internet they keep their connection to Turkey at a high level. Their orientation to Greek web-sites concerns the sites that contain information about jobs. Another reason they use the Internet is for professional reasons and for entertainment. They exhibited criticism for the lack of infrastructure on Internet connection or broadband Internet connection especially in rural and mountainous regions and the problems of transportation they usually face as this acted as the main obstacle to their way to seminars or educational centres. Cyber cafes are not of high preference as they usually function as cafes or bars or for game playing in the area of Thrace, and mostly in villages...

Ο χώρος, στον οποίο πραγματοποιήθηκε η παρούσα έρευνα είναι η περιοχή της Θράκης, όπου σύμφωνα με τη συνθήκη της Λοζάνης αναγνωρίζεται η ύπαρξη της μουσουλμανικής μειονότητας, η οποία αριθμεί περίπου 100.000 μέλη. Η έρευνα επικεντρώθηκε κυρίως στους νομούς Ροδόπης και Ξάνθης λόγω της μεγαλύτερης συγκέντρωσης μουσουλμανικών πληθυσμών που παρουσιάζουν αυτοί οι δύο νομοί. Στην συγκεκριμένη έρευνα χρησιμοποιήθηκαν ποσοτικές και ποιοτικές μέθοδοι έρευνας. Για το ποσοτικό τμήμα της έρευνας συμμετείχαν 137 γυναίκες που συμπλήρωσαν αντίστοιχο αριθμό ερωτηματολογίων και στο ποιοτικό μέρος 28 γυναίκες που παρείχαν δεδομένα μέσω συνεντεύξεων. Το ποιοτικό κομμάτι της έρευνας συμπληρώθηκε με δεδομένα που προήλθαν από 30 συνεντεύξεις, τις οποίες παραχώρησε αντίστοιχος αριθμός «ανθρώπων-κλειδιά» της μειονότητας. Η έρευνα περιλαμβάνει τρία μέρη. Σtο πρώτο μέρος της έρευνας έγινε χρήση της «Θεωρίας της Προσχεδιασμένης Συμπεριφοράς» (TPB model) και το «Μοντέλο της Αποδοχής της Τεχνολογίας» (ΤΑΜ model) προκειμένου να διαπιστωθεί ποιοι ψυχολογικοί παράγοντες επηρέασαν την Πρόθεση Συμπεριφοράς των γυναικών της μειονότητας για να χρησιμοποιήσουν τις νέες τεχνολογίες και ειδικότερα τον υπολογιστή. Η «Θεωρία της Προσχεδιασμένης Συμπεριφοράς» (TPB) προβλέπει τη προσχεδιασμένη συμπεριφορά γιατί η συμπεριφορά μπορεί να προγραμματιστεί και να σχεδιαστεί. Οι μεταβλητές που εξετάστηκαν προκειμένου να βρεθεί ποια από αυτές επηρεάζει την Πρόθεση Συμπεριφοράς για τη χρήση του υπολογιστή είναι η Στάση, οι Υποκειμενικοί Κανόνες, και ο Αντιλαμβανόμενος Έλεγχος Συμπεριφοράς. Το «Μοντέλο της Αποδοχής της Τεχνολογίας» (ΤΑΜ) αναπτύχθηκε προκειμένου να εξηγήσει και να προβλέψει την αποδοχή της Τεχνολογίας της Πληροφορικής από άτομα. Οι μεταβλητές που εξετάστηκαν σε αυτή την έρευνα προκειμένου να βρεθεί ποια από αυτές επηρεάζει την Πρόθεση Συμπεριφοράς για τη χρήση του υπολογιστή είναι η Αυτεπάρκεια Χρήσης του υπολογιστή, οι Υποκειμενικοί Κανόνες, η Αντιλαμβανόμενη Χρησιμότητα, και η Αντιλαμβανόμενη Ευκολία Χρήσης. Οι 137 γυναίκες που συμπλήρωσαν το ερωτηματολόγιο επιλέχθηκαν με κριτήριο την εξοικείωση τους με τον υπολογιστή ή την κατοχή υπολογιστή στο σπίτι η στο χώρο εργασίας. Για την προσέγγιση τους χρησιμοποιήθηκε η μέθοδος της «χιονοστιβάδας» αφού πρώτα αποφασίσθηκαν οι κατηγορίες των γυναικών οι οποίες θα προσεγγίζονταν (πόλεις-χωριά, ηλικία, μορφωτικό επίπεδο, οικογενειακή κατάσταση). Από αυτές τις γυναίκες επιλέχθηκε ένα δείγμα 28 γυναικών για το δεύτερο μέρος της έρευνας, με δειγματοληψία σκοπιμότητας, επειδή οι συγκεκριμένες γυναίκες παρείχαν ενδείξεις δυνατότητας για ανταπόκριση στις ερωτήσεις των συνεντεύξεων καθώς και ενδείξεις σημαντικότητας των δεδομένων που θα προέρχονταν από αυτές. Για αυτές, χρησιμοποιήθηκε το μοντέλο των δομημένων συνεντεύξεων (με ανοιχτού και κλειστού τύπου ερωτήσεις καθώς και ερωτήσεις κλίμακας), κατά την διάρκεια των οποίων έγινε συλλογή στοιχείων για τα δημογραφικά δεδομένα των συμμετεχόντων στις συνεντεύξεις, για τις εμπειρίες τους στις Ν.Τ., για τις γνώσεις τους στη χρήση των Ν.Τ., για τις στάσεις τους προς τις Ν.Τ., για τα κίνητρα τους για τη χρήση των Ν.Τ. και για τις προσδοκίες τους από τη χρήση των Ν.Τ. Στο τρίτο μέρος της έρευνας, πραγματοποιηθήκαν συνεντεύξεις (ιδίου τύπου με αυτές των γυναικών), με «ανθρώπους-κλειδιά», μέλη της μειονότητας με ηγετικό και διαπρεπή ρόλο στην συγκεκριμένη κοινότητα. Κατά την διάρκεια αυτών των συνεντεύξεων έγινε συλλογή στοιχείων για τα δημογραφικά δεδομένα των συμμετεχόντων στις συνεντεύξεις, για τις εμπειρίες τους στις Ν.Τ καθώς και για τις απόψεις τους σχετικά με το θέμα της κοινωνικής ενδυνάμωσης των γυναικών της μειονότητας μέσω των Ν.Τ. Με την ανάλυση των δεδομένων των απαντήσεων από τα ερωτηματολόγια και από τις συνεντεύξεις διαπιστώθηκε ότι οι γυναίκες της μειονότητας επιδεικνύουν δυτικότροπη πρόθεση συμπεριφοράς για τη χρήση του υπολογιστή...