Η ανάπτυξη των γνώσεων για τα γεωφυσικά φαινόμενα.: επιπτώσεις στη διδασκαλία.

Abstract

ΣΤΟΧΟΙ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΜΑΣ ΕΙΝΑΙ:Α)Η ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΩΝ ΑΠΟΨΕΩΝ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟ ΤΗΣ ΓΗΣ ΚΑΙ ΤΑ ΓΕΩΔΥΝΑΜΙΚΑ ΦΑΙΝΟΜΕΝΑ ΠΟΥ ΣΧΕΤΙΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΑΥΤΟ,ΟΠΩΣ ΣΕΙΣΜΟΙ,ΗΦΑΙΣΤΕΙΑ ΚΑΘΩΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΑΛΛΑΓΕΣ ΤΟΥ ΑΝΑΓΛΥΦΟΥ.Β)ΤΗ ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΗΣ ΙΣΧΥΟΣ ΤΟΥ ΘΕΩΡΗΤΙΚΟΥ ΠΛΑΙΣΙΟΥ ΤΟΥ ΒΟΣΝΙΑΔΟΥ-BREWER ΣΤΟΝ ΤΟΜΕΑ ΤΩΝ ΓΕΩΦΥΣΙΚΩΝ ΦΑΙΝΟΜΕΝΩΝ.Γ)ΤΙΣ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΕΧΟΥΝ ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΜΑΣ.ΣΤΗΝ ΕΡΕΥΝΑ ΜΑΣ ΚΑΝΑΜΕ ΧΡΗΣΗ ΤΗΣ ΜΟΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΩΝ ΒΟΣΝΙΑΔΟΥ-BREWER,ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΜΑΣ ΕΔΙΕΞΑΝ ΟΤΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ, ΑΝΑΛΟΓΑ ΜΕ ΤΗ ΗΛΙΚΙΑ, ΧΕΙΡΙΣΘΗΚΑΝ ΜΕ ΣΤΑΘΕΡΟ ΤΡΟΠΟ ΟΡΙΣΜΕΝΑ ΝΟΗΤΙΚΑ ΜΟΝΤΕΛΑ, ΠΡΟΚΕΙΜΕΝΟΥ ΝΑ ΕΞΗΓΗΣΟΥΝ ΤΑ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΦΑΙΝΟΜΕΝΑ.ΑΚΟΜΗ Η ΓΝΩΣΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟ ΤΗΣ ΓΗΣ ΦΑΙΝΕΤΑΙ ΝΑ ΚΑΤΑΚΤΑΤΑΙ ΜΕ ΜΙΑ ΠΡΟΚΑΘΟΡΙΣΜΕΝΗ ΣΕΙΡΑ.ΤΑ ΠΑΡΑΠΑΝΩ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΛΗΦΘΟΥΝ ΥΠΟΨΗ ΣΤΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟ ΤΩΝ ΑΝΑΛΥΤΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ.ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΑΥΤΩΝ ΤΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ ΣΕ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΒΑΘΜΙΔΕΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ.

THE PURPOSES OF THIS PAPER IS: A)TO INVESTIGATE STUDENTS' REPRESENTATIONS OF THE EARTH'S INTERIOR AND OF GEODYNAMICAL PHENOMENA(E.G EARTHQUAKES,VOLCANS,CHANGES OF THE EARTH'S SURFACE.B) TO INVESTIGATE WHETHER THE THEORETICAL FRAMEWORK OF CONCEPTUAL CHANGE DEVELOPED BY VOSNIADOU AND BREWER CAN BE USED TO EXPLAIN THE SUBJECTS' RESPONSES.C)TO INVESTIGATE THE CONSEQUENCES OF OUR RESULTS IN THE PLANNIΝG OF CURRICULA.IN OUR RESEARCH WE USED THE METHOLOGY OF VOSNIADOU0-BREWER.OUR RESULTS SHOW THAT THE STUDENTS, ACCORDING TO THEIR AGE,FORM MENTAL MODELS ABOUT THE EARTH'S INTERIOR AND IT'S PHENOMENA WHICH THEY USE IN A CONSISTENT WAY.FURTHERMORE, IT APPEARS THAT THERE IS AN ORDER IN THE ACQUISITION OF THE CONCEPTS RELATED TO THE EARTH'S INTERIOR AND GEOPHYSICAL PHENOMENA.THE ABOVE RESULTS SHOULD BE TAKEN INTO ACCOUNT IN THE PLANNING OF CURRICULA FOR ELEMENTARY AND HIGH SCHOOL CLASSES.