Η ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΗ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ: Η ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΗ ΚΑΙ ΔΙΑΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΤΗΣ ΘΕΩΡΗΣΗ

Abstract

THE BASIC QUESTION OF THIS THESIS CONCERNS THE PARTICULARITIES OF ACADEMIC FREEDOM IN RELATIONS TO THE OTHER INDIVIDUAL FREEDOMS: THESE PARTICULARITIES REFER TO THE INSTITUTIONAL DIMENSION OF THE FREEDOM (ORGANISATIONAL AND PROCEDURAL) AS WELL AS TO THE FACT THAT IT IS EXERCISED WITHIN THE UNIVERSITY. THE THESIS IDENTIFIES NORMATIVELY ACADEMIC FREEDOM NOT ONLY AS A FREEDOM WHICH SECURES THE FREE ACADEMIC ACTIVITY OF THE INDIVIDUAL SCHOLAR BUT MAINLY AS A RIGHT WHICH IS INSTITUTIONALIZED THOUGH THE ORGANISATION AND THE PROCEDURES OF AN ACADEMIC INSTITUTION, SUCH AS THE UNIVERSITY. THROUGH AN ANALYSIS OF THE LEGISLATION AND THE COURT DECISIONS RELATING TO THE SUBJECT, I DRAW THE CONCLUSION THAT THE LEGISLATIVE PROVISIONS AND THE INSTITUTIONS DUE TO WHICH THE MEMBERS OFTHE ACADEMIC COMMUNITY PARTICIPATE IN THE DECISION - MAKING BODIES OF THE UNIVERSITY, CONSTITUTE THE ORGANISATIONAL - PROCEDURAL DIMENSION OF ACADEMIC FREEDOM.

Η ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΗ ΜΟΥ ΔΙΑΤΡΙΒΗ ΑΣΧΟΛΕΙΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΑΠΟΣΑΦΗΝΙΣΗ ΚΑΙ ΟΡΙΟΘΕΤΗΣΗ ΤΟΥ ΚΑΝΟΝΙΣΤΙΚΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟΥ ΤΗΣ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΣ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΟΤΕΡΑ ΠΡΟΣΠΑΘΗΣΑ ΝΑ ΘΕΜΕΛΙΩΣΩ ΘΕΩΡΗΤΙΚΑ ΤΗΝ ΝΟΜΙΚΗ ΤΗΣ ΔΙΑΣΤΑΣΗ ΠΟΥ ΟΝΟΜΑΣΑ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΗ ΚΑΙ ΔΙΑΔΙΚΑΣΤΙΚΗ. ΩΣ ΒΑΣΙΚΗ ΥΠΟΘΕΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣΕΘΕΣΑ ΤΗΝ ΑΠΟΔΕΙΞΗ ΤΗΣ ΙΔΙΑΙΤΕΡΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΣ ΣΕ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΙΣ ΥΠΟΛΟΙΠΕΣ ΑΤΟΜΙΚΕΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΕΣ, Η ΟΠΟΙΑ ΕΓΚΕΙΤΑΙ ΚΑΤΑ ΠΡΩΤΟ ΣΤΗ ΘΕΣΜΙΚΗ (ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΗ ΚΑΙ ΔΙΑΔΙΚΑΣΤΙΚΗ) ΔΙΑΣΤΑΣΗ ΚΑΙ ΚΑΤΑ ΔΕΥΤΕΡΟ ΣΤΟ ΓΕΓΟΝΟΣ ΟΤΙ ΑΣΚΕΙΤΑΙ ΕΝΤΟΣ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ. Η ΚΑΘΟΡΙΣΤΙΚΗ ΚΑΝΟΝΙΣΤΙΚΗ ΔΙΑΣΤΑΣΗ ΠΟΥ ΣΥΝΑΓΕΤΑΙ ΑΠ'ΤΗΝ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΗ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΚΛΑΣΙΚΟ ΑΜΥΝΤΙΚΟ ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΠΟΥ ΔΙΑΣΦΑΛΙΖΕΙ ΤΗΝ ΑΝΕΜΠΟΔΙΣΤΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΑΤΟΜΙΚΟΥ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΑ, ΑΛΛΑ ΕΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΠΟΥ ΝΑ ΚΑΤΟΧΥΡΩΝΕΙ ΤΗΝ ΘΕΣΜΙΚΗ ΤΟΥ ΘΕΣΗ ΣΤΗΝ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ ΕΝΟΣ ΔΗΜΟΣΙΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΘΕΣΜΟΥΟΠΩΣ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ. Η ΔΙΑΣΤΑΣΗ ΑΥΤΗ ΥΠΕΡΚΑΛΥΠΤΕΙ ΤΙΣ ΥΠΟΛΟΙΠΕΣ ΚΑΝΟΝΙΣΤΙΚΕΣ ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ - ΑΜΥΝΤΙΚΗ ΘΕΣΜΙΚΗ, ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΙΚΗ - ΔΙΟΤΙ ΑΦΕΝΟΣ ΑΝΑΓΕΤΑΙ ΣΤΟΝ ΠΥΡΗΝΑ ΤΩΝ ΣΗΜΑΝΤΙΚΟΤΕΡΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΩΝ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ ΤΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΟΥ ΕΙΝΑΙ ΠΡΩΤΙΣΤΩΣ ΖΗΤΗΜΑΤΑ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΑ ΚΑΙ ΑΦΕΤΕΡΟΥ ΑΝΤΑΝΑΚΛΑ ΑΜΕΣΑ ΤΟΥΣ ΒΑΣΙΚΟΥΣ ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΥΣ ΠΟΥ ΕΧΟΥΝ ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΙ ΣΤΗ ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ. ΑΠΟ ΤΗ ΣΥΝΟΛΙΚΗ ΘΕΩΡΗΣΗ ΤΟΥ ΝΟΜΟΘΕΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΝΟΜΟΛΟΓΙΑΣ ΑΝΑΔΕΙΧΘΗΚΕ Η ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΗ - ΔΙΑΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΔΙΑΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΣ ΩΣ ΤΟ ΣΥΝΟΛΟ ΤΩΝ ΔΙΑΤΑΞΕΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΘΕΣΜΩΝ ΠΟΥ ΤΥΠΟΠΟΙΟΥΝ ΤΗ ΘΕΣΗ ΤΩΝ ΜΕΛΩΝ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΣΤΑ ΑΠΟΦΑΣΙΣΤΙΚΑ ΤΟΥ ΟΡΓΑΝΑ. ΕΠΙΠΛΕΟΝ ΩΣ ΒΑΣΙΚΟ ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ ΠΡΟΕΚΥΨΕ (ΠΕΡΙΚΟΠΗ ΠΕΡΙΛΗΨΗΣ)