Η βασική εκπαίδευση στην Ηλεία τον 19ο αιώνα

Abstract

Basic education in the prefecture of Ilia during the 19th century, from the foundation of the Greek state until approximately the beginning of the 20th century, was studied through the processing of source archival material from the archives of the prefecture's Primary Schools. This study led to the identification of some basic conclusions about the local history of education, in direct relation with local political will. Furthermore, the overall educational state of the prefecture, from 1830 until 1905, was also presented in conjunction with a set of principles governing the general history of education in the Greek state during the 19th century. Through their correlation with the local and state history of Greek education, the conclusions drawn confirm the originality of this study. Therefore, based on the above original data, we formed the conclusion that the prefecture of Ilia showed no significant development in the field of Education during the 19th century. From the mutual-teaching schools established in the Peloponnese under Kapodistrias, few concern the region of Ilia. A slight improvement was noted in this area during the reign of Otto, but the large-scale establishment of primary schools was only observed during the reign of George I. In particular, most schools in Elia were established mainly in the last decade of the 19th and in the early 20th century.

Η βασική εκπαίδευση του νομού Ηλείας, κατά το 19ο αιώνα, από την ίδρυση του ελληνικού κράτους και εξής και μέχρι, περίπου, τις αρχές του 20ού αιώνα, μελετήθηκε, μέσα από την επεξεργασία του πρωτογενούς αρχειακού υλικού, από τα Αρχεία των Δημοτικών Σχολείων του νομού. Η συγκεκριμένη μελέτη οδήγησε στην εξαγωγή ορισμένων βασικών συμπερασμάτων, γύρω από την τοπική ιστορία της εκπαίδευσης και σε άμεση συνάρτηση με την τοπική πολιτική βούληση. Επιπροσθέτως, η συνολική εκπαιδευτική κατάσταση του νομού παρουσιάστηκε, από το 1830 ως το 1905, σε σχέση και με μια σειρά από αρχές που διέπουν τη γενική ιστορία της εκπαίδευσης του ελληνικού κράτους, κατά τη διάρκεια του 19ου αιώνα. Τα συμπεράσματα που εξήχθησαν, μέσω της συσχέτισής τους με την τοπική και με την κρατική ιστορία της ελληνικής εκπαίδευσης, επιβεβαιώνουν την πρωτοτυπία της παρούσας έρευνας. Με βάση, λοιπόν, τα ανωτέρω πρωτότυπα στοιχεία, διαμορφώνεται το συμπέρασμα ότι ο νομός Ηλείας δεν παρουσίασε ιδιαίτερη ανάπτυξη στον τομέα της Παιδείας, κατά το 19ο αιώνα. Από τα αλληλοδιδακτικά σχολεία που ιδρύθηκαν, στην Πελοπόννησο, κατά την περίοδο του Καποδίστρια, ελάχιστα αναφέρονται στην περιοχή της Ηλείας. Κατά την περίοδο της βασιλείας του Όθωνα, σημειώθηκε μια μικρή βελτίωση στην περιοχή αυτή, αλλά η ίδρυση πληθώρας Δημοτικών Σχολείων παρατηρείται, κατά την περίοδο της βασιλείας του Γεωργίου του Πρώτου. Ειδικότερα, τα περισσότερα σχολεία στην Ηλεία άρχισαν να ιδρύονται, κυρίως, κατά την τελευταία δεκαετία του 19ου και τις αρχές του 20ού αιώνα.