Εκπαιδευτικές εφαρμογές των ψηφιακών τεχνολογιών στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση: τα εκπαιδευτικά, γνωσιακά πρότυπα των κλιματικών αλλαγών - λογισμικό (πρότυπο λογισμικό εφαρμογής - αξιολόγηση - προτάσεις)

Abstract

[…] This thesis is part of the research field of Educational Technology emphasizing the simulation and visualization of two-dimensional and three-dimensional models applied on Primary Education. Its content includes the design, construction techniques and educational software standards in an interactive form so as to interpret and understand the phenomenon of climate change in the modern primary school. The structure of this educational proposal in the context of modern digital technology is in harmony with the National Education Curriculum for sixth grade students and in accordance with their age, developmental period and experience, presenting scientific knowledge and concepts with objectivity. [...]

[…] Η συγκεκριμένη διατριβή εντάσσεται στο ερευνητικό πεδίο της Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας με έμφαση στην κατηγορία της προσομοίωσης/οπτικοποίησης με τη χρήση δισδιάστατων και τρισδιάστατων μοντέλων και αφορά την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση. Έχει ως αντικείμενο το σχεδιασμό, την τεχνική δόμησης και την εφαρμογή πρότυπου εκπαιδευτικού λογισμικού με την αλληλεπιδραστική (interactive) μορφή στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση, ώστε να ερμηνευτεί και να κατανοηθεί το φαινόμενο της κλιματικής αλλαγής στο σύγχρονο σχολείο. Η σύνθεση αυτής της εκπαιδευτικής πρότασης στο πλαίσιο της σύγχρονης ψηφιακής τεχνολογίας έγινε με τρόπο που να εναρμονίζεται με το Πρόγραμμα Σπουδών που απευθύνεται σε παιδιά ΣΤ΄ δημοτικού, να συμφωνεί με το γνωστικό-ηλικιακό στάδιο ανάπτυξής τους, να συνδέεται κατά το δυνατόν με καταστάσεις από τις εμπειρίες τους και να παρουσιάζει έννοιες και επιστημονικές απόψεις με αντικειμενικότητα. […]