Οργάνωση και λειτουργία των σχολείων της Κοζάνης κατά την ύστερη οθωμανική περίοδο (1860-1912) με βάση τα αρχεία της πόλης

Abstract

In the present dissertation, basic aspects of the organization and operation of the educational institutions of Kozani for the period 1860-1912 according to the city records are examined. The Elders of the community, the school Board, the directors of the educational institutions and the school supervisor were the main institutions responsible for the administration of education in Kozani. At that time, a large number of secondary educational institutions operated in the town of Kozani, as well as a Nursery School and a Girls’ School, enhancing its reputation as one of the educational centres of the late Ottoman period. “Phoenix” and “Pandora”, the newly established Pro-Educational Clubs of Kozani, more benefactors, teachers and school Board were assisting in the operation schools.

Στην παρούσα μελέτη εξετάζονται πτυχές της οργάνωσης και λειτουργίας των σχολείων της Κοζάνης την ύστερη οθωμανική περίοδο 1860-1912 με βάση τα αρχεία της πόλης. Θεσμικά όργανα της εκπαιδευτικής διοίκησης στην Κοζάνη ήταν η Δημογεροντία, η σχολική Εφορεία, οι σχολάρχες των εκπαιδευτηρίων και ο σχολικός επόπτης. Κατά την υπό εξέταση περίοδο λειτούργησαν στην Κοζάνη « Γυμνάσιον πλήρες», «Τελεία Αστική Σχολή Αρρένων», «Τελεία Κεντρική Σχολή Αρρένων », «Νηπιαγωγείο», «Παρθεναγωγείο» και Παράρτημά του, επαυξάνοντας τη φήμη της ως σπουδαίου εκπαιδευτικού κέντρου της ύστερης οθωμανικής περιόδου. Οι τοπικοί φιλεκπαιδευτικοί σύλλογοι «Φοίνικας» και Πανδώρα» της Κοζάνης, πολλοί ευεργέτες, εκπαιδευτικοί και σχολική Εφορεία συνεπικουρούσαν στη λειτουργία των εκπαιδευτηρίων της πόλης.