Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΙΣ ΝΟΤΙΟΔΥΤΙΚΕΣ ΚΥΚΛΑΔΕΣ ΚΑΤΑ ΤΗΝ Α' ΟΘΩΝΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟ (1833-1843)

Abstract

THE SUBJECT OF THIS DOCTORAL THESIS IS EDUCATION IN THE SOUTH-WEST CYCLADES DURING THE FIRST KING OTTO PERIOD IN GREECE (1833-1843). SCHOOL UNITS ARE EXAMINED CLOSELY REGARDING THEIR ESTABLISHMENT, THEIR TEACHING STAFF, THEIR STUDENTS AND THEIR CURRICULUM. NON-EDITED MATERIAL FROM THE PUBLIC RECORD OFFICE (Γ.Α.Κ.) IS USED AS MAIN REFERENCE SOURCE ADDING INFORMATION ABOUT KING OTTO'S EDUCATIONAL POLICY AT NATIONAL LEVEL. MOREOVER, SOCIAL PHENOMENA ATTACHED TO EDUCATION ARE INVESTIGATED BY USE OF COMPUTER PROGRAM S.P.S.S. IN CONCLUSION, DEVELOPMENT OF EDUCATION AT THAT PERIOD WAS DUE TO THE CONSCIENTIONS EFFORTS OF GREEKPEOPLE STRUGGLING FOR THE INSTRUCTION OF THE YOUNGER GENERATION. EDUCATION LEVEL WAS IN MANY CASES HIGH. PARTICIPATION OF GIRLS IS CONSIDERED SUBSTANTIAL, WHILE PARTICIPATION OF BOYS IS INDEPENDENT OF SOCIO-ECONOMIC CLASSIFICATIONS. SCHOOL CAN BE GENERALLY CHARACTERIZED AS "CLASSLESS".

Η ΔΙΑΤΡΙΒΗ ΕΧΕΙ ΩΣ ΚΕΝΤΡΙΚΟ ΘΕΜΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΟ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΟ ΧΩΡΟΧΡΟΝΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΠΟΥ ΑΝΑΦΕΡΕΤΑΙ ΣΤΟΝ ΤΙΤΛΟ ΤΗΣ. ΕΞΕΤΑΖΟΝΤΑΙ ΟΙ ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ ΩΣ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΙΔΡΥΣΗ ΤΟΥΣ, ΤΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΤΟΥΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ, ΤΗΝ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΟΥΣ, ΤΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΟ ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΤΟΥΣ ΔΥΝΑΜΙΚΟ. ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΙΤΑΙ ΩΣ ΚΥΡΙΟΤΕΡΗ ΠΗΓΗ ΑΝΕΚΔΟΤΟ ΥΛΙΚΟ ΑΠΟ ΤΑ ΓΕΝΙΚΑ ΑΡΧΕΙΑ ΤΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ, ΜΕΣΩ ΤΟΥ ΟΠΟΙΟΥ ΠΑΡΕΧΟΝΤΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΤΟΥ ΟΘΩΝΑ ΣΕ ΕΘΝΙΚΟ ΕΠΙΠΕΔΟ. ΕΠΙΠΛΕΟΝ ΔΙΕΡΕΥΝΩΝΤΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΦΑΙΝΟΜΕΝΑ ΠΟΥ ΣΥΝΑΠΤΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟ ΕΡΓΟ ΤΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ (S.P.S.S.). ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΙΚΑ, ΕΠΙΣΗΜΑΙΝΕΤΑΙ ΟΤΙ Η ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΟΦΕΙΛΟΤΑΝ ΣΤΙΣ ΦΙΛΟΤΙΜΕΣ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΕΣ ΤΟΥ ΛΑΟΥ ΓΙΑ ΜΟΡΦΩΣΗ ΤΗΣ ΝΕΟΛΑΙΑΣ ΤΟΥ, ΤΟ ΕΠΙΠΕΔΟ ΠΑΡΕΧΟΜΕΝΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ ΗΤΑΝ, ΣΕ ΠΟΛΛΕΣ ΠΕΡΙΠΤΩΣΕΙΣ, ΥΨΗΛΟ ΚΑΙ Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΩΝ ΚΟΡΙΤΣΙΩΝ ΣΗΜΑΝΤΙΚΗ. ΑΚΟΜΗ Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΘΙΣΤΑΤΑΙ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗ ΑΠΟ ΚΑΘΕ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΔΙΑΣΤΡΩΜΑΤΩΣΗ, ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΙΝΑΙ, ΩΣ ΕΝΑ ΣΗΜΕΙΟ, "ΑΤΑΞΙΚΟ".