Σχεδιασμός, πιλοτική εφαρμογή και διαμορφωτική αξιολόγηση ηλεκτρονικής πλατφόρμας μάθησης για τη δορυφορική τηλεπισκόπηση και τις εφαρμογές της

Abstract

The purpose of this work was the creation of a pedagogy inclusive electronic platform for the introduction of remote sensing principles to University students. In Universities throughout the world, there is a constant research about new and more flexible ways of teaching and organizing learning activities in all thematic areas. Environmental remote sensing is the measurement, from a distance, of all the spectral features of the Earth’s surface and atmosphere. These measurements are normally made by instruments carried by satellites and they are used to create: information concerning regional and global environmental issues. Remote Sensing is an interdisciplinary thematic area that evolves in a very fast manner. This subject has been taught at the Physics Dept. (UOA) in the traditional lecture-based manner up to now. This paper describes the creation, pilot application and formative evaluation of the learning platform by the Dept’s students. The indices derived showed that the electronic tool proposed has a very good potential to support learning in the area of RS and act as a digital repository of Knowledge that may promote learning in an efficient way and support the organization and management of the learning process.

Στόχος της εργασίας ήταν η δημιουργία μιας παιδαγωγικά καθοδηγούμενης ηλεκτρονικής πλατφόρμας μάθησης για την εισαγωγή των αρχών της δορυφορικής τηλεπισκόπησης σε φοιτητές. Στα πανεπιστήμια όλου του κόσμου υπάρχει σε εξέλιξη διαρκής έρευνα για νέους και πιο ευέλικτους τρόπους για τη διδασκαλία και την οργάνωση δραστηριοτήτων εκπαίδευσης σε όλα τα θεματικά αντικείμενα. Η τηλεπισκόπηση είναι η από απόσταση μέτρηση όλων των φασματικών χαρακτηριστικών της επιφάνειας της Γης και της ατμόσφαιρας. Οι μετρήσεις αυτές γίνονται από ανιχνευτές που βρίσκονται σε δορυφόρους και χρησιμοποιούνται για τη δημιουργία πληροφορίας για τα τυπικά και παγκόσμια περιβαλλοντικά ζητήματα. Η δορυφορική τηλεπισκόπηση είναι μια διαθεματική επιστημονική περιοχή που εξελίσσεται με έναν ιδιαίτερα ταχύ ρυθμό. Το αντικείμενο αυτό διδασκόταν μέχρι πρόσφατα στο Τμήμα Φυσικής του Πανεπιστημίου της Αθήνας με τον παραδοσιακό τρόπο που βασίζεται στη διαδικασία της διάλεξης. Η εργασία αυτή περιγράφει τη δημιουργία, την πιλοτική εφαρμογή και τη διαμορφωτική αξιολόγηση της ηλεκτρονικής πλατφόρμας απ’ τους φοιτητές του τμήματος. Οι δείκτες που δημιουργήθηκαν για το σκοπό αυτό οδήγησαν στο συμπέρασμα ότι το ηλεκτρονικό εργαλείο έχει τη δυναμική να υποστηρίξει με επιτυχία τη μάθηση στο αντικείμενο της δορυφορικής τηλεπισκόπησης και να λειτουργήσει σαν ένας ψηφιακός ταμιευτήρας γνώσης που μπορεί να προαγάγει τη γνώση με αποτελεσματικό τρόπο, αλλά και να υποστηρίξει την οργάνωση και διαχείριση του μαθήματος αναλυτικότερα.